Рисовый штурм

Мозговой штурмНиже рассмотрены эффективные способы выработки идей группами или мозгового штурма – рисовый штурм. Не всегда обычные приемы-стимуляторы могут помочь всем и каждому. Если один прием окончился неудачей, попробуйте другой. Однако, если вы оказались полностью обескураженными в процессе выработки идей, может быть, самое время вернуться назад к исходной проблеме, а не пытаться слепо вырабатывать новые идеи.

Решение может заключаться не в том, чтобы пробовать новые приемы или искать новых творческих людей. Вместо этого следует потратить некоторое время на проверку того, правильно ли мы понимаем саму проблему.

Такая необходимость в прояснении проблемы особенно важна при работе в группах или мозговом штурме. Чем больше людей вовлечено в решение проблемы, тем больше возникает разных восприятий, с которыми нам нужно иметь дело. Каждый отдельный человек может видеть проблему со своей отличной перспективы. В таких ситуациях группа не сможет вырабатывать идеи до тех пор, пока у ее членов не будет единого восприятия поставленной задачи.

Рисовый штурм

Рисовый штурм – это японский прием, он имеет два этапа:
1) понимание сути проблемы и
2) решение проблемы.

На этапе понимания необходимо добиться того, чтобы все члены группы уловили и поняли суть проблемы одинаково; этап решения подразумевает вдохновление каждого члена группы на участие в выработке идей. Далее приводится последовательность действий при использовании этого приема.

Определение проблемы:

  • Члены группы записывают все факты, касающиеся проблемы, на отдельных карточках (по одному факту на каждой).
  • Карточки собираются и перераспределяются среди членов группы таким образом, чтобы никому не досталась своя карточка.
  • Руководитель группы читает вслух одну из них. (А) Члены группы выбирают факты на своих карточках, имеющие отношение к зачитанному. После этого они зачитывают их вслух для других членов группы, формируя, таким образом, комплект фактов.

Продолжить чтение поста >>>
Рисовый штурм

Расщепитель мозга

Мозговой штурмВ статье рассмотрено несколько групповых методов генерации идей (мозгового штурма) для решения тех или иных задач в бизнесе и на работе – расщепитель мозга, принудительные игры. Приведены примеры работы с приемами.

Расщепитель мозга

У каждого из нас есть и правое, и левое полушария мозга. Несмотря на то что имеются свидетельства большего развития у людей функции одного полушария, чем функции другого, ни один нормальный и здоровый человек не является в полном смысле этого слова лево- или правосторонне мыслящим. Человеческий мозг полагается на оба своих полушария в процессе мышления и решения проблем. Та структура, которая отвечает за перенос информации между полушариями, представляет собой пучок нервных волокон, который называется «корпус колоссум».

Известно, что можно использовать стереотипные аспекты функций мозга для «выбивания» новых идей. Кроме того, можно сделать весь процесс приятным развлечением.

Этапы

  1. Лидер группы делит довольно большую группу на две более мелкие по принципу их профессионального предпочтения правому или левому полушариям мозга. Для этого руководитель может попросить заполнить специальные анкеты, чтобы определить ориентацию мозга, но гораздо легче просто спросить людей. Это ведь не научный эксперимент.
  2. Руководитель дает инструкции группе левого полушария выработать как можно больше практичных, традиционных и логичных идей за двадцать минут.
  3. Далее руководитель дает команду «сторонникам» правого полушария выработать как можно больше абсурдных, необычных и нелогичных идей за те же двадцать минут. По крайней мере, по два человека в группах должны записывать идеи.
  4. Половина членов из каждой группы меняется местами с половиной другой группы. Теперь у нас образовалось две группы, в каждой из которых половина – сторонники правого полушария, а половина – сторонники левого. Теперь эти группы представляют собой «корпус колоссум» человеческого мозга.
  5. Каждая группа передает другой группе копию своего списка идей, таким образом, в каждой группе оказывается по два списка.
  6. Члены группы произвольно выбирают по одной идее из каждого списка и пытаются их соединить, чтобы породить новые.

Продолжить чтение поста >>>
Расщепитель мозга

Скульптуры

Мозговой штурмВ статье мы рассмотрим несколько способов мозгового штурма, которые получили название скульптуры и супергерои.

Скульптуры

Для многих из нас скульптуры – это такие сооружения, на которые голуби оставляют свои естественные надобности. Для некоторых из нас скульптура представляет тонкое воплощение человеческих агоний, подкрепленных фантазиями скульптора. Вне зависимости от того, как вы воспринимаете скульптуры, они тем не менее дают определенное представление о реальности. Раз так, то они могут стимулировать различные перспективы.

К сожалению, большинство людей в данный момент времени не имеют непосредственного доступа к скульптурам. Несмотря на то что большинство из нас не имеют достаточно финансовых ресурсов, чтобы собрать свою собственную коллекцию скульптур, никто не мешает нам сходить в местный музей. Однако и это не всегда удобно или возможно.

Другим вариантом является создание своих собственных скульптур. Такой метод используется в течение многих лет для тренировки людей бизнеса. Разработчиком приема является Оле Фафенг. Этот стимулятор помогает членам группы глубже погрузиться в мозговой штурм и найти источники несвязанных стимулов.

Этапы

Каждая группа получает набор самых различных материалов, не связанных с той проблемой, которую предстоит решить. Например, это могут быть струны, веревки, куски дерева, проволока, книги, цветная бумага, лента, ножницы и так далее.

Каждая группа рассматривает имеющиеся в ее распоряжении материалы и начинает сооружать скульптуру, которая представляет собой абстрактную версию проблемы. Группа может также сооружать скульптуру, которая совершенно не связана с проблемой.

После выполнения работы члены группы начинают обсуждать свою скульптуру, отмечая ее особенности, детали и соотношение деталей.

Группы используют свои скульптуры в качестве источника стимулирования и начинают генерацию идей.

Пример

Разработчик приема описал случай, как одна из групп использовала скульптуры для улучшения связей внутри организации. Часть скульптуры представляла собой струну, натянутую между двумя предметами. Эта струна напомнила одному из членов группы о сети, которую можно создать внутри организации. Он затем придумал способ, как организовать коммуникационную сеть по-новому. Другие члены группы присоединились к нему и развили и усовершенствовали его идею.

Продолжить чтение поста >>>
Скульптуры

Почитать другие статьи на блоге: